又到了酸鹼反應
一般總是讓學生們做個滴定
(感謝高三、高二科研好幫手)
但可以看的做的還很多
所以還是決定兩節課做好做滿
先全班六組做學校安排的酸鹼滴定
當然又有滴過頭的情形
之後分三組實驗
1.酸特性(濃硫酸方糖脫水、濃硝酸與銅產生紅棕色NO2、濃鹽酸與氨產生氯化銨微粒)
2.調配pH=1~13溶液,廣用指示劑看顏色
3.氧化還原之點銅成金
時間到就換組
當然點銅成金前又要全班發誓 都很配合
為了那好特別的銀幣金幣
嘿嘿嘿 找到了很棒的硬幣收集盒
最近照片都po不上來呀!
又到了酸鹼反應
一般總是讓學生們做個滴定
(感謝高三、高二科研好幫手)
但可以看的做的還很多
所以還是決定兩節課做好做滿
先全班六組做學校安排的酸鹼滴定
當然又有滴過頭的情形
之後分三組實驗
1.酸特性(濃硫酸方糖脫水、濃硝酸與銅產生紅棕色NO2、濃鹽酸與氨產生氯化銨微粒)
2.調配pH=1~13溶液,廣用指示劑看顏色
3.氧化還原之點銅成金
時間到就換組
當然點銅成金前又要全班發誓 都很配合
為了那好特別的銀幣金幣
嘿嘿嘿 找到了很棒的硬幣收集盒
最近照片都po不上來呀!
但我只有三天半可排課 塞得滿滿
寒輔進度不趕
加上這國二班期末理化表現優良
就讓他們到科魔玩桌遊
(1)化學事
剛考完的化學式派上用場
不過規則有點沒搞清楚
(2)元素迷航
對他們來說 八隅體有點難
所以也是有湊出化學式就好
(3)元素心臟病
每玩必尖叫
但可以先記住原子序1-13
結果一節課又玩不夠
又凹了下一節的童軍課
繼續在科魔玩桌遊
#玩真的是人人愛
#K老師努力教學行政兼顧
#早上的開會擔誤了二十分鐘也算彌補
2016.04.29.
這門課稱為聯課,我以科學遊戲為主。
帶他們做了上學期,快七、八個示範科學遊戲後,從一開始純觀察,模仿、挑戰,到後來開始嘗試變因,畫心智圖,寫學習單。
這學期,分小組來帶全班玩,而且玩兩節課喔!先給全班兩節課,自己小組用手機、平板上網查資料,決定題目後,跟老師面談一個午休,小組分配工作(講師、板書、計分員、照相組、小助教等),再自己找時間排演時序,練習,雖是小小國一,仍是可以有所為呀!
今天這組,帶大家搞桌椅,利用平衡觀念,紛紛將椅子立了起來!後來還有兩張、三張椅子的挑戰。
計時賽時,全班看著每組同學挑戰,超專注的。
講台給了學生們,同學們呼喊著老師老師,但不是再叫我呀!我只是負責拍照錄影的串場人^_^
https://www.facebook.com/groups/780188175346334/permalink/1161949153836899/
好事多磨啊
上課講得天花亂墜的
真的不如給孩子體驗
J307努力調課 期待兩節實驗課
卻天外飛來一個國三升學講座
一節課都做不到
只好快速再調課 星期一3/5終於做到了
而J305則順利調課 上課 在3/2放學前
全班分男、女生分別電電樂
果然 「終極密碼機」是大家的最愛
美麗的「電漿球」
好玩的「磁鐵」:巴克球、polar pen都是K老師寶袋裡的玩意
今年多了好多補考的馬達作品
供大家仔細操作
而手搖發電小小兵滑板 跑8字沒問題
J305
J307
#學生玩得開心超開心
#K老師的🚗成了載卡多
#東西搬回家了 流好的汗呀!
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