又到了酸鹼反應
一般總是讓學生們做個滴定
(感謝高三、高二科研好幫手)
但可以看的做的還很多
所以還是決定兩節課做好做滿
先全班六組做學校安排的酸鹼滴定
當然又有滴過頭的情形
之後分三組實驗
1.酸特性(濃硫酸方糖脫水、濃硝酸與銅產生紅棕色NO2、濃鹽酸與氨產生氯化銨微粒)
2.調配pH=1~13溶液,廣用指示劑看顏色
3.氧化還原之點銅成金
時間到就換組
當然點銅成金前又要全班發誓 都很配合
為了那好特別的銀幣金幣
嘿嘿嘿 找到了很棒的硬幣收集盒
最近照片都po不上來呀!
又到了酸鹼反應
一般總是讓學生們做個滴定
(感謝高三、高二科研好幫手)
但可以看的做的還很多
所以還是決定兩節課做好做滿
先全班六組做學校安排的酸鹼滴定
當然又有滴過頭的情形
之後分三組實驗
1.酸特性(濃硫酸方糖脫水、濃硝酸與銅產生紅棕色NO2、濃鹽酸與氨產生氯化銨微粒)
2.調配pH=1~13溶液,廣用指示劑看顏色
3.氧化還原之點銅成金
時間到就換組
當然點銅成金前又要全班發誓 都很配合
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嘿嘿嘿 找到了很棒的硬幣收集盒
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